九江问题少年特训学校成立于2007年，隶属中山教育集团，是一所针对孩子叛逆\厌学\亲情淡 漠\自卑自恋\离家出走等青少年成长问题进行思想教育、行为矫正、素质培养和文化补学的戒过 渡上网学校，九江问题少年特训学校全国24小时免费咨询热线：400-0398-655。学校面向社会 透明办学，面向全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学。现累计辅导成功全国各地学员 一万余人。随时欢迎家长前来我基地实地考察。
全部儿童教育的使命可以概括为12个字，那就是发现儿童、解放儿童、发展儿童。或许可以说，发现、解放和发展是儿童教育的三大基本原则，发现儿童是发现儿童的特点及其规律，解放儿童是打破对儿童的各种束缚与压迫，发展儿童则是促进儿童全面而协调地成长。显然，这三大基本原则应当成为检验和评价教育得失乃至成败的重要标准。中小学生过重课业负担的危害在于，它不仅无视儿童的特点泯灭天性并且扭曲其发展，甚至有可能从根本上摧毁下一0代的创新能力，因此成为教育改革与发展的焦点问题之一。
关于中小学生过重课业负担的危害，我曾与赵霞博士合写过一篇论文，题为《“童年恐慌”---一个值得警惕的现象》。我们认为，“童年恐慌”是指儿童因面临巨大压力而不能理解不能承受所导致的一种较强烈较持久的焦虑心态。在儿童的日常生活中，与学xi有关的压力是他们面临的最主要压力，且呈现逐渐增长的趋势。巨大的学xi压力扭曲了儿童的学业动机和人格发展，导致儿童认知需要缺乏，竞争需要强烈，人际关系不良，使儿童失去快乐，童年过于短暂，甚至导致儿童厌学，厌恶生活，导致有些儿童采用极端手段来逃避压力。我们将这一现象称为“童年恐慌”，并认为“童年恐慌”的现象正在整个社会蔓延。“童年恐慌”主要表现在以下三个方面：
第0一，“童年恐慌”首先表现在儿童承受着与学xi有关的巨大压力。与学xi有关的压力是儿童日常生活中面临的最主要压力。2005年9月，中国青少年研究中心对全国9岁-18岁儿童的抽样调0查*表明，儿童的日常烦恼主要来源于与学xi有关的压力。调0查显示，儿童普遍感到苦恼的三个方面是：学业压力大（57.6%）、不被人理解（53.9%）、成绩不好（38.7%）；儿童普遍感到幸福和快乐的三个方面是：实现了目标（48.7%）、学xi成绩提高（42.4%）、受人尊重（39.2%）。这表明，儿童日常对幸福和苦恼的体验普遍都与其学xi状况关系密切，学业上的成功往往是他们快乐的主要源头，学业上的压力和不成功往往又成为他们烦恼的源头。
第二，“童年恐慌”表现在儿童扭曲的学xi动机和较高的成就焦虑上。心理学研究发现，在人的学xi过程中，不同的学xi需要其效果也是不同的。以学xi知识本身为目的的认知需要，是最稳定、最持久的内在需要，而把学xi作为竞争的手段从而提高自己在群体中地位的竞争求胜需要，是最消极、最扭曲的学xi需要。竞争需要较强的学生攻击性也较强，他们很难体验到和谐与快乐，甚至无法接受别人的成功。沉重的学xi压力和激烈的升学竞争扭曲了儿童的学xi动机，强化了儿童学xi的竞争需要，弱化了认知需要，使大部分儿童丧失了学xi的兴趣和内在持久的动力，陷入成就焦虑之中。
第三，“童年恐慌”还表现在儿童焦虑不安的情绪体验和较低的心理健康水平上。台湾学者张春兴指出，当儿童感到周围环境中有太多的压力，而儿童又无法回避这一切时，就会对周围的一切产生不合理的恐惧反应，严重地影响其心理健康水平。调0查显示，相当多的儿童因考试或学业压力而心情不好（76.2%）、郁闷（55.4%）和烦躁（54.2%），部分儿童因此睡不着（38.2%）、不想学xi（25.1%）、自卑（24.5%），还有少数儿童甚至对生活绝望（9.1%），而且随着年级增高，这种情况呈增加趋势。
启德励志教育网站友情链接
www.0738edu.net.cn www.0738edu.org.cn www.0738edu.cn www.0738edu.com.cn www.0737edu.org.cn www.0737edu.com.cn www.0737edu.net.cn www.0737edu.cn
九江问题少年特训学校一所专门针对8-18周岁孩子过渡上网\叛逆\厌-学\\亲情冷漠\离家出走 \小偷小摸等成长问题开设的行为矫正学校,学校全封闭式管理,以心理辅导为主，学校有三大校 区，共有教职员工68人，办学10年来，成功转变来自全国各地叛逆孩子数万名,十堰问题青少年特训学校24小时免费咨询热线：400-0398-655